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Unidad 2: Reacciones químicas y conservación de la materia

Reacciones químicas y conservación de la materia

Lecciones

Átomos que se reordenan
50 min
Balancear y comprobar conservación
50 min

Diagnóstico

Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Diagnostico 1: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Diagnostico 2: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Diagnostico 3: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Diagnostico 4: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Diagnostico 5: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Diagnostico 6: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Diagnostico 7: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Diagnostico 8: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.

Evaluación de unidad

Preguntas disponibles: 12. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Evaluacion 1: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Evaluacion 2: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Evaluacion 3: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Evaluacion 4: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Evaluacion 5: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Evaluacion 6: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Evaluacion 7: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Evaluacion 8: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Evaluacion 9: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Evaluacion 10: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Evaluacion 11: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Evaluacion 12: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.

Repaso

Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Repaso 1: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Repaso 2: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Repaso 3: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Repaso 4: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Repaso 5: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  2. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
  3. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  4. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Repaso 6: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
Repaso 7: ¿Qué debe conservarse al balancear una ecuación química?
  1. El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
  2. El número de moléculas de cada sustancia debe ser idéntico.
  3. Los subíndices de las fórmulas pueden cambiarse libremente.
  4. La masa puede desaparecer si se produce un gas.
Solución: El número de átomos de cada elemento entre reactantes y productos.
Repaso 8: resuelve una situación nueva de reacciones químicas y conservación de la materia y explica cómo comprobarías tu respuesta.
Solución: Debe usar el principio del aprendizaje, representar el caso y explicar una comprobación independiente.
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