Unidad 2: Danza y expresión corporal
Danza y expresión corporal
Lecciones
Diagnóstico
Preguntas disponibles: 5. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Comprobación de base 1: ¿Qué criterio organiza la práctica de «Secuencias de movimiento con ritmo»?
- En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
- Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel; primero se aprende por partes.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto.
Solución: La idea correcta es: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel; primero se aprende por partes.
Comprobación de base 2: para realizar «Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.» con seguridad, ¿qué procedimiento corresponde?
- Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
- Practica 2–3 movimientos, únelos, repite al pulso y sólo después agrega desplazamiento.
- Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
- Evaluar creatividad como correcta o incorrecta por parecerse a un modelo.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
Comprobación de base 3: ¿Qué idea permite detectar por qué «Presentar movimientos inventados como si fueran una versión auténtica de una tradición.» perjudica el aprendizaje motor?
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
- Evaluar creatividad como correcta o incorrecta por parecerse a un modelo.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto. Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
Comprobación de base 4: ¿Qué actividad aplica secuencia motriz en una situación motriz nueva?
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.
- Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Comprobación de base 5: ¿Qué síntesis conserva tanto el objetivo motor como la seguridad en «Expresarse sin una respuesta única»?
- Idea: Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
- Idea: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
- Idea: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna. Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
Evaluación de unidad
Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Evaluación de unidad 1: ¿Cómo se repara mejor «Presentar movimientos inventados como si fueran una versión auténtica de una tradición.» manteniendo seguridad y técnica?
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Evaluar creatividad como correcta o incorrecta por parecerse a un modelo.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto. Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
Evaluación de unidad 2: después del modelo, ¿qué aplicación permite usar secuencia motriz con control?
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
- Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes.
- Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 3: ¿Qué combinación de objetivo y progresión resume «Expresarse sin una respuesta única»?
- Idea: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel.
- Idea: Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
- Idea: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna. Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
Evaluación de unidad 4: ¿Qué criterio organiza la práctica de «Danza nacional con contexto y respeto»?
- Presentar movimientos inventados como si fueran una versión auténtica de una tradición.
- Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel; primero se aprende por partes.
- Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto.
- En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
Solución: La idea correcta es: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto.
Evaluación de unidad 5: en «Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes.», ¿qué progresión respeta técnica y control?
- Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
- Practica 2–3 movimientos, únelos, repite al pulso y sólo después agrega desplazamiento.
- Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Practica 2–3 movimientos, únelos, repite al pulso y sólo después agrega desplazamiento.
Evaluación de unidad 6: ¿Qué criterio corrige el error «Evaluar creatividad como correcta o incorrecta por parecerse a un modelo.»?
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.
- Idea: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
- Presentar movimientos inventados como si fueran una versión auténtica de una tradición.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna. Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
Evaluación de unidad 7: ¿Qué caso nuevo exige adaptar técnica, intensidad y seguridad en «Danza nacional con contexto y respeto»?
- Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes.
- Presentar movimientos inventados como si fueran una versión auténtica de una tradición.
- Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 8: para explicar «Secuencias de movimiento con ritmo» paso a paso, ¿qué combinación es correcta?
- Idea: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel.
- Idea: Practica 2–3 movimientos, únelos, repite al pulso y sólo después agrega desplazamiento.
- Idea: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel; primero se aprende por partes. Practica 2–3 movimientos, únelos, repite al pulso y sólo después agrega desplazamiento.
Repaso
Preguntas disponibles: 6. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Repaso 1: ¿Qué síntesis conserva tanto el objetivo motor como la seguridad en «Danza nacional con contexto y respeto»?
- Idea: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel.
- Idea: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
- Idea: Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto. Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
Repaso 2: ¿Qué idea técnica o de seguridad explica secuencia motriz en «Secuencias de movimiento con ritmo»?
- Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel; primero se aprende por partes.
- Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
Solución: La idea correcta es: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel; primero se aprende por partes.
Repaso 3: para realizar «Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.» con seguridad, ¿qué procedimiento corresponde?
- Practica 2–3 movimientos, únelos, repite al pulso y sólo después agrega desplazamiento.
- Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
- Evaluar creatividad como correcta o incorrecta por parecerse a un modelo.
- Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
Repaso 4: ¿Qué idea permite detectar por qué «Presentar movimientos inventados como si fueran una versión auténtica de una tradición.» perjudica el aprendizaje motor?
- Evaluar creatividad como correcta o incorrecta por parecerse a un modelo.
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural; no se reduce a imitar gestos sin contexto. Conoce el nombre y contexto básico, practica paso base lentamente y coordina con la música antes de añadir variaciones.
Repaso 5: ¿Qué actividad aplica secuencia motriz en una situación motriz nueva?
- Intentar toda la secuencia a velocidad completa desde el primer intento.
- Planifica cómo aprender un paso base con demostración y práctica progresiva.
- Propón dos movimientos distintos para una misma intención y compara sus efectos.
- Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Ordena una secuencia simple y elige dónde conviene practicar por partes. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Repaso 6: ¿Qué combinación de objetivo y progresión resume «Expresarse sin una respuesta única»?
- Idea: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna.
- Idea: Una secuencia combina movimientos en un orden y puede seguir pulso, duración, dirección y nivel.
- Idea: Aprender una danza nacional implica pasos, ritmo y también reconocer que pertenece a una práctica cultural.
- Idea: Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: En una tarea expresiva pueden existir varias soluciones válidas si respetan propósito, espacio, seguridad y consigna. Define qué quieres comunicar, prueba dos movimientos y elige el que lo expresa mejor según el criterio.