Unidad 2: Actividad física en distintos entornos
Actividad física en distintos entornos
Lecciones
Diagnóstico
Preguntas disponibles: 5. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Comprobación de base 1: ¿Qué idea técnica o de seguridad explica seguridad en «Planificar actividad segura»?
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural.
- Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
Solución: La idea correcta es: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
Comprobación de base 2: ¿Qué estrategia usarías para practicar «Evalúa un plan de salida activa.» sin aumentar el riesgo?
- Practica secuencias cortas y une después.
- En otra actividad, conserva los criterios de seguridad: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
Comprobación de base 3: ¿Qué idea permite detectar por qué «Confiar sólo en “tener cuidado”.» perjudica el aprendizaje motor?
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Idea: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Procedimiento: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural.
- Evalúa un plan de salida activa.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
Comprobación de base 4: después del modelo, ¿qué aplicación permite usar seguridad con control?
- Organiza una progresión de ensayo.
- Practica secuencias cortas y une después.
- Evalúa un plan de salida activa.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Evalúa un plan de salida activa. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Comprobación de base 5: para explicar «Planificar actividad segura» paso a paso, ¿qué combinación es correcta?
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Idea: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Procedimiento: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Idea: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno. Procedimiento: En otra actividad, conserva los criterios de seguridad: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
Evaluación de unidad
Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Evaluación de unidad 1: si durante la práctica ocurre «Acelerar música antes de dominar pasos.», ¿qué debe revisarse?
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
- Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
- Organiza una progresión de ensayo.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.
Evaluación de unidad 2: después del modelo, ¿qué aplicación permite usar danza con control?
- Organiza una progresión de ensayo.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Evalúa un plan de salida activa.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Organiza una progresión de ensayo. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 3: ¿Qué síntesis conserva tanto el objetivo motor como la seguridad en «Danza nacional y expresión corporal»?
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
- Idea: Practica secuencias cortas y une después. Procedimiento: En otra actividad, conserva los criterios de danza: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Idea: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Procedimiento: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.
Evaluación de unidad 4: ¿Cuál afirmación representa correctamente el objetivo de «Danza nacional y expresión corporal»?
- Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
- Practica secuencias cortas y une después.
- Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
Solución: La idea correcta es: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural.
Evaluación de unidad 5: ¿Qué estrategia usarías para practicar «Organiza una progresión de ensayo.» sin aumentar el riesgo?
- En otra actividad, conserva los criterios de danza: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Practica secuencias cortas y une después.
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Practica secuencias cortas y une después.
Evaluación de unidad 6: si durante la práctica ocurre «Acelerar música antes de dominar pasos.», ¿qué debe revisarse?
- Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
- Organiza una progresión de ensayo.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.
Evaluación de unidad 7: ¿Qué actividad aplica danza en una situación motriz nueva?
- Organiza una progresión de ensayo.
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Evalúa un plan de salida activa.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Organiza una progresión de ensayo. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 8: ¿Qué combinación de objetivo y progresión resume «Danza nacional y expresión corporal»?
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
- Idea: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Procedimiento: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Practica secuencias cortas y une después. Procedimiento: En otra actividad, conserva los criterios de danza: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.
Repaso
Preguntas disponibles: 6. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Repaso 1: ¿Qué síntesis conserva tanto el objetivo motor como la seguridad en «Danza nacional y expresión corporal»?
- Idea: Practica secuencias cortas y une después. Procedimiento: En otra actividad, conserva los criterios de danza: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Idea: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Procedimiento: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.
Repaso 2: ¿Qué idea técnica o de seguridad explica danza en «Danza nacional y expresión corporal»?
- Practica secuencias cortas y une después.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural.
- Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
Solución: La idea correcta es: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural.
Repaso 3: ¿Qué estrategia usarías para practicar «Organiza una progresión de ensayo.» sin aumentar el riesgo?
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- En otra actividad, conserva los criterios de danza: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Practica secuencias cortas y une después.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Practica secuencias cortas y une después.
Repaso 4: si durante la práctica ocurre «Acelerar música antes de dominar pasos.», ¿qué debe revisarse?
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
- Organiza una progresión de ensayo.
- Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.
Repaso 5: ¿Qué actividad aplica danza en una situación motriz nueva?
- Organiza una progresión de ensayo.
- Acelerar música antes de dominar pasos.
- Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
- Evalúa un plan de salida activa.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Organiza una progresión de ensayo. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Repaso 6: para explicar «Danza nacional y expresión corporal» paso a paso, ¿qué combinación es correcta?
- Idea: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Procedimiento: Practica secuencias cortas y une después.
- Confiar sólo en “tener cuidado”.
- Idea: Practica secuencias cortas y une después. Procedimiento: En otra actividad, conserva los criterios de danza: objetivo, técnica, intensidad apropiada y seguridad.
- Idea: Antes de una actividad considera espacio, clima, hidratación, superficie, ropa y normas del lugar. Procedimiento: Identifica riesgos y una medida preventiva para cada uno.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Aprender una danza combina ritmo, pasos, coordinación, espacio y respeto por su contexto cultural. Practica secuencias cortas y une después.