Unidad 1: Autoconocimiento y desarrollo
Autoconocimiento y desarrollo
Lecciones
Diagnóstico
Preguntas disponibles: 5. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Comprobación de base 1: en el caso trabajado en «Reconocer fortalezas sin compararse», ¿qué criterio explica autoconocimiento?
- Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”.
- El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables.
- Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
Solución: La idea correcta es: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”.
Comprobación de base 2: en un caso ficticio como «Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.», ¿qué procedimiento ayuda a analizar opciones y consecuencias?
- Forzar comparaciones íntimas entre estudiantes.
- Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- No se requiere revelar experiencias personales.
Solución: El procedimiento que corresponde es: No se requiere revelar experiencias personales.
Comprobación de base 3: si en un caso aparece «Decir que sentir enojo es incorrecto.», ¿qué idea conviene recuperar?
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
- Forzar comparaciones íntimas entre estudiantes.
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Comprobación de base 4: después del ejemplo, ¿qué caso nuevo permite usar autoconocimiento?
- Analiza un caso y propone una meta realista.
- Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Analiza un caso y propone una meta realista. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Comprobación de base 5: ¿Qué combinación de criterio y procedimiento resume «Cambios afectivos y sexuales con respeto»?
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Idea: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. Procedimiento: No se requiere revelar experiencias personales.
- Idea: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”. Procedimiento: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Idea: No se requiere revelar experiencias personales. Procedimiento: En otro caso hipotético, usa el mismo criterio de desarrollo sin juzgar ni exigir información personal.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. No se requiere revelar experiencias personales.
Evaluación de unidad
Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Evaluación de unidad 1: ¿Qué razonamiento permite detectar por qué «Decir que sentir enojo es incorrecto.» es una mala conclusión?
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
- Forzar comparaciones íntimas entre estudiantes.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Evaluación de unidad 2: ¿Qué situación aplica autoconocimiento en un caso hipotético nuevo?
- Analiza un caso y propone una meta realista.
- Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Analiza un caso y propone una meta realista. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 3: ¿Qué combinación de criterio y procedimiento resume «Cambios afectivos y sexuales con respeto»?
- Idea: No se requiere revelar experiencias personales. Procedimiento: En otro caso hipotético, usa el mismo criterio de desarrollo sin juzgar ni exigir información personal.
- Idea: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. Procedimiento: No se requiere revelar experiencias personales.
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Idea: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”. Procedimiento: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. No se requiere revelar experiencias personales.
Evaluación de unidad 4: para analizar «Emociones y formas de expresarlas», ¿qué principio debe quedar claro?
- Decir que sentir enojo es incorrecto.
- El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables.
- Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”.
- Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto.
Solución: La idea correcta es: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto.
Evaluación de unidad 5: en un caso ficticio como «Analiza un caso y propone una meta realista.», ¿qué procedimiento ayuda a analizar opciones y consecuencias?
- Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- No se requiere revelar experiencias personales.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
Evaluación de unidad 6: ¿Qué criterio corrige el error «Forzar comparaciones íntimas entre estudiantes.»?
- Idea: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. Procedimiento: No se requiere revelar experiencias personales.
- Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.
- Decir que sentir enojo es incorrecto.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. No se requiere revelar experiencias personales.
Evaluación de unidad 7: después del ejemplo, ¿qué caso nuevo permite usar emociones?
- Analiza un caso y propone una meta realista.
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
- Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.
- Decir que sentir enojo es incorrecto.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 8: ¿Qué síntesis conserva el principio de autoconocimiento y una forma segura de aplicarlo?
- Idea: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Idea: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”. Procedimiento: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Idea: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. Procedimiento: No se requiere revelar experiencias personales.
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”. Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
Repaso
Preguntas disponibles: 6. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.
Repaso 1: ¿Qué síntesis conserva el principio de emociones y una forma segura de aplicarlo?
- Idea: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Idea: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. Procedimiento: No se requiere revelar experiencias personales.
- Idea: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”. Procedimiento: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Repaso 2: para analizar «Reconocer fortalezas sin compararse», ¿qué principio debe quedar claro?
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
- Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”.
- El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables.
- Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto.
Solución: La idea correcta es: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”.
Repaso 3: para trabajar «Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.» sin pedir información privada, ¿qué estrategia corresponde?
- Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Forzar comparaciones íntimas entre estudiantes.
- No se requiere revelar experiencias personales.
- Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Solución: El procedimiento que corresponde es: No se requiere revelar experiencias personales.
Repaso 4: si en un caso aparece «Decir que sentir enojo es incorrecto.», ¿qué idea conviene recuperar?
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
- Forzar comparaciones íntimas entre estudiantes.
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
Repaso 5: después del ejemplo, ¿qué caso nuevo permite usar autoconocimiento?
- Elige respuestas seguras en escenarios hipotéticos.
- Analiza un caso y propone una meta realista.
- Evalúa respuestas respetuosas ante una duda hipotética.
- Convertir una dificultad en etiqueta permanente.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Analiza un caso y propone una meta realista. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Repaso 6: ¿Qué síntesis conserva el principio de desarrollo y una forma segura de aplicarlo?
- Idea: Las emociones entregan información; las acciones sí pueden evaluarse por seguridad y respeto. Procedimiento: Nombra emoción, necesidad y opción de respuesta sin juzgar la emoción.
- Idea: Una fortaleza se reconoce por acciones y progreso, no por ser “mejor que otros”. Procedimiento: Usa casos hipotéticos para identificar evidencia de fortalezas.
- Idea: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. Procedimiento: No se requiere revelar experiencias personales.
- Idea: No se requiere revelar experiencias personales. Procedimiento: En otro caso hipotético, usa el mismo criterio de desarrollo sin juzgar ni exigir información personal.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: El desarrollo afectivo y sexual incluye cambios diversos; se aborda con respeto, privacidad y fuentes confiables. No se requiere revelar experiencias personales.