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Unidad 2: Planificar y elaborar con seguridad

Planificar y elaborar con seguridad

Lecciones

Plan de construcción
35 min
Probar y mejorar un prototipo
35 min

Diagnóstico

Preguntas disponibles: 5. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Comprobación de base 1: ¿Qué criterio de diseño o tecnología explica planificación en «Plan de construcción»?
  1. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  2. Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
  3. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  4. Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar.
Solución: La idea correcta es: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
Comprobación de base 2: para resolver «Crea un plan para un prototipo de cartón.», ¿qué procedimiento de diseño corresponde?
  1. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  2. En un proyecto nuevo, conserva los criterios de planificación aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
  3. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  4. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
Comprobación de base 3: si un equipo hace «Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.», ¿qué debe revisar primero?
  1. Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar.
  2. Crea un plan para un prototipo de cartón.
  3. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
  4. Idea: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Procedimiento: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
Comprobación de base 4: después del modelo, ¿qué caso nuevo pone a prueba planificación?
  1. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
  2. Crea un plan para un prototipo de cartón.
  3. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  4. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Crea un plan para un prototipo de cartón. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Comprobación de base 5: ¿Qué síntesis conserva la idea de diseño y la manera correcta de trabajar en «Plan de construcción»?
  1. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  2. Idea: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de planificación aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
  3. Idea: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Procedimiento: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  4. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.

Evaluación de unidad

Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Evaluación de unidad 1: ¿Cuál corrección devuelve el trabajo al problema real cuando ocurre «Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.»?
  1. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  2. Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
  3. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  4. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Evaluación de unidad 2: después del modelo, ¿qué caso nuevo pone a prueba prueba?
  1. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  2. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
  3. Crea un plan para un prototipo de cartón.
  4. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Diseña una prueba para estabilidad o resistencia. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 3: ¿Qué síntesis conserva la idea de diseño y la manera correcta de trabajar en «Probar y mejorar un prototipo»?
  1. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  2. Idea: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Procedimiento: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  3. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  4. Idea: Cambia una variable por vez cuando sea posible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de prueba aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Evaluación de unidad 4: ¿Qué afirmación organiza el trabajo de «Probar y mejorar un prototipo»?
  1. Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
  2. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  3. Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar.
  4. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
Solución: La idea correcta es: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar.
Evaluación de unidad 5: ¿Qué estrategia usarías para desarrollar «Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.» sin saltarte el problema?
  1. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  2. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
  3. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  4. En un proyecto nuevo, conserva los criterios de prueba aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Evaluación de unidad 6: ¿Qué criterio corrige el error «Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.»?
  1. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  2. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  3. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
  4. Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Evaluación de unidad 7: ¿Qué tarea aplica prueba en un problema nuevo?
  1. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  2. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
  3. Crea un plan para un prototipo de cartón.
  4. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Diseña una prueba para estabilidad o resistencia. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Evaluación de unidad 8: para justificar una solución en «Probar y mejorar un prototipo», ¿qué combinación es adecuada?
  1. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  2. Idea: Cambia una variable por vez cuando sea posible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de prueba aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
  3. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  4. Idea: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Procedimiento: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.

Repaso

Preguntas disponibles: 6. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Repaso 1: ¿Cuál pareja problema-proceso corresponde a «Probar y mejorar un prototipo»?
  1. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  2. Idea: Cambia una variable por vez cuando sea posible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de prueba aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
  3. Idea: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Procedimiento: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  4. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Repaso 2: antes de construir, ¿qué significado de prueba debe quedar claro?
  1. Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
  2. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
  3. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  4. Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar.
Solución: La idea correcta es: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar.
Repaso 3: para resolver «Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.», ¿qué procedimiento de diseño corresponde?
  1. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
  2. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
  3. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  4. En un proyecto nuevo, conserva los criterios de prueba aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Solución: El procedimiento que corresponde es: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Repaso 4: si un equipo hace «Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.», ¿qué debe revisar primero?
  1. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  2. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
  3. Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad.
  4. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Repaso 5: ¿Cuál situación exige usar realmente el proceso tecnológico aprendido en «Probar y mejorar un prototipo»?
  1. Cambiar muchas cosas y no saber qué funcionó.
  2. Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  3. Crea un plan para un prototipo de cartón.
  4. Diseña una prueba para estabilidad o resistencia.
Solución: La aplicación concreta trabajada es: Diseña una prueba para estabilidad o resistencia. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.
Repaso 6: para justificar una solución en «Probar y mejorar un prototipo», ¿qué combinación es adecuada?
  1. Empezar a construir sin medir ni revisar materiales.
  2. Idea: Cambia una variable por vez cuando sea posible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de prueba aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
  3. Idea: Un plan indica secuencia, materiales, herramientas, responsables y medidas de seguridad. Procedimiento: Ordena tareas antes de comenzar y señala dependencias.
  4. Idea: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Procedimiento: Cambia una variable por vez cuando sea posible.
Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una prueba útil verifica un criterio específico y registra resultado antes de modificar. Cambia una variable por vez cuando sea posible.
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