Unidad 4: Comunicar con herramientas digitales

Comunicar con herramientas digitales

Lecciones

35 min

Diagnóstico

Preguntas disponibles: 5. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Comprobación de base 1: ¿Qué criterio de diseño o tecnología explica presentación digital en «Presentar información con claridad»?

Copiar párrafos completos.
Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales.
Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.

Solución: La idea correcta es: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.

Comprobación de base 2: para resolver «Transforma un texto largo en tres diapositivas claras.», ¿qué procedimiento de diseño corresponde?

Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
En un proyecto nuevo, conserva los criterios de presentación digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Copiar párrafos completos.

Solución: El procedimiento que corresponde es: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Comprobación de base 3: ¿Cuál corrección devuelve el trabajo al problema real cuando ocurre «Copiar párrafos completos.»?

Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Transforma un texto largo en tres diapositivas claras.
Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales.
Idea: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Procedimiento: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Comprobación de base 4: ¿Qué tarea aplica presentación digital en un problema nuevo?

Copiar párrafos completos.
Transforma un texto largo en tres diapositivas claras.
Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.
Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Solución: La aplicación concreta trabajada es: Transforma un texto largo en tres diapositivas claras. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.

Comprobación de base 5: ¿Cuál pareja problema-proceso corresponde a «Presentar información con claridad»?

Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Idea: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Idea: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Procedimiento: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Evaluación de unidad

Preguntas disponibles: 8. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Evaluación de unidad 1: ¿Cuál corrección devuelve el trabajo al problema real cuando ocurre «Copiar una imagen por aparecer en un buscador.»?

Copiar párrafos completos.
Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.

Solución: El error se corrige recuperando la idea central y el procedimiento: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Evaluación de unidad 2: ¿Cuál situación exige usar realmente el proceso tecnológico aprendido en «Uso responsable de información»?

Transforma un texto largo en tres diapositivas claras.
Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.
Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Solución: La aplicación concreta trabajada es: Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.

Evaluación de unidad 3: ¿Cuál pareja problema-proceso corresponde a «Uso responsable de información»?

Idea: Prefiere recursos propios o con licencia compatible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de ciudadanía digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Copiar párrafos completos.
Idea: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Procedimiento: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Solución: La síntesis correcta une significado y procedimiento: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Evaluación de unidad 4: ¿Qué criterio de diseño o tecnología explica ciudadanía digital en «Uso responsable de información»?

Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales.
Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.
Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Solución: La idea correcta es: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales.

Evaluación de unidad 5: en «Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.», ¿qué secuencia de trabajo permite justificar una solución?

Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
En un proyecto nuevo, conserva los criterios de ciudadanía digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Copiar una imagen por aparecer en un buscador.

Solución: El procedimiento que corresponde es: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Evaluación de unidad 6: ¿Qué criterio corrige el error «Copiar una imagen por aparecer en un buscador.»?

Copiar párrafos completos.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.
Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.

Evaluación de unidad 7: ¿Qué tarea aplica ciudadanía digital en un problema nuevo?

Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.
Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Transforma un texto largo en tres diapositivas claras.
Copiar una imagen por aparecer en un buscador.

Solución: La aplicación concreta trabajada es: Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.

Evaluación de unidad 8: ¿Cuál pareja problema-proceso corresponde a «Uso responsable de información»?

Copiar párrafos completos.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Idea: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Procedimiento: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Idea: Prefiere recursos propios o con licencia compatible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de ciudadanía digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.

Repaso

Preguntas disponibles: 6. En Smart TV se muestran como material de práctica con solución desplegable.

Repaso 1: para justificar una solución en «Uso responsable de información», ¿qué combinación es adecuada?

Idea: Prefiere recursos propios o con licencia compatible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de ciudadanía digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Idea: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Procedimiento: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Copiar párrafos completos.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Repaso 2: antes de construir, ¿qué significado de ciudadanía digital debe quedar claro?

Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales.
Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.

Solución: La idea correcta es: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales.

Repaso 3: ¿Cómo conviene trabajar «Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.» según el proceso tecnológico de la clase?

Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
En un proyecto nuevo, conserva los criterios de ciudadanía digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.

Solución: El procedimiento que corresponde es: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.

Repaso 4: ¿Qué criterio corrige el error «Copiar una imagen por aparecer en un buscador.»?

Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.
Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.
Copiar párrafos completos.

Repaso 5: después del modelo, ¿qué caso nuevo pone a prueba ciudadanía digital?

Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar.
Copiar una imagen por aparecer en un buscador.
Transforma un texto largo en tres diapositivas claras.
Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.

Solución: La aplicación concreta trabajada es: Decide qué datos sí y no compartir en un proyecto escolar. La clave es conservar el mismo criterio cuando cambie el contexto.

Repaso 6: ¿Qué combinación de criterio y procedimiento resume «Uso responsable de información»?

Idea: Una presentación apoya al expositor con ideas clave y recursos legibles; no reemplaza su explicación. Procedimiento: Una diapositiva = una idea principal con evidencia o ejemplo.
Idea: Prefiere recursos propios o con licencia compatible. Procedimiento: En un proyecto nuevo, conserva los criterios de ciudadanía digital aunque cambie el producto, usuario o herramienta.
Copiar párrafos completos.
Idea: Antes de reutilizar un recurso, identifica fuente, autor y permiso; además protege datos personales. Procedimiento: Prefiere recursos propios o con licencia compatible.