Speak: talk about yesterday

Inglés · Sports and free time activities

Qué aprenderás

Usar las funciones del idioma del nivel en conversaciones, discusiones y exposiciones.

Texto de escucha

use pronunciation and intonation to be understood

En televisores, la síntesis de voz depende del navegador. No se fuerza una voz inglesa sobre explicaciones en español.

Qué aprenderás

Usar las funciones del idioma del nivel en conversaciones, discusiones y exposiciones. En esta lección lo harás con «Speak: talk about yesterday». No necesitas saberlo de antemano: primero verás un modelo y luego practicarás.

Identifica el propósito de la actividad
Aprende una forma o estrategia concreta
Practica con apoyo antes de responder solo

Explicación paso a paso

No se supone que ya domines este contenido. Base necesaria: no tienes que adivinar ni traducir todo. Primero reconoce la situación y el significado de dos o tres expresiones clave; luego vuelve a la frase completa para reconstruir el mensaje. Primero comprende esta base y después sigue la explicación de la lección. Primero comprende el mensaje; después observa la forma del inglés. What did you do yesterday? usa did + verbo base; en la respuesta: I went… / I played… / I watched… Si aparece una palabra desconocida, no te detengas de inmediato: usa la situación, las palabras conocidas y la estructura para inferir el sentido. Sólo después confirma el significado si todavía lo necesitas.

Use the visual prompt for “Sports, culture and free time — lesson 7” to predict vocabulary and meaning before listening, reading, speaking or writing.

Ejemplo resuelto

Modelo antes de practicar: «A: What did you do yesterday? B: I went to the cinema.». Paso 1: identifica la situación y la idea general. Paso 2: busca las palabras exactas que aportan el dato pedido. En este modelo, la respuesta clave es «To the cinema». Forma o estrategia que debes aprender: What did you do yesterday? usa did + verbo base; en la respuesta: I went… / I played… / I watched… Paso 3: cambia un dato y produce una frase nueva para comprobar que entendiste, en vez de memorizar el ejemplo.

Notice the language

Evita traducir palabra por palabra, responder por una palabra aislada o copiar el modelo sin adaptarlo. Si te equivocas, vuelve al modelo, identifica la pista exacta y prueba otra frase con información diferente. En «Speak: talk about yesterday», conecta este paso con una evidencia concreta: The key detail is: To the cinema.

Use it in context

Ahora usa esta forma o estrategia con información nueva: What did you do yesterday? usa did + verbo base; en la respuesta: I went… / I played… / I watched… Cambia al menos un dato del modelo y explica qué parte del texto o de la frase te permitió responder.

Use the language in a different context. Produce a short response that communicates a complete idea, not only isolated vocabulary.

Antes de practicar solo

Esta parte aparece solo después de la explicación y el ejemplo. Recuerda: What did you do yesterday? usa did + verbo base; en la respuesta: I went… / I played… / I watched… Si no lo recuerdas, vuelve al ejemplo resuelto. Después practica con un ítem distinto; no necesitas agotar todo el banco para completar la lección.

Complete the tasks. Speaking and writing responses use guided review and do not receive automatic grades from keywords.
Classify your error: meaning, vocabulary, grammar, pronunciation/listening, spelling or task instruction. Correct that specific point and try again.

Práctica

Read or listen: “A: What did you do yesterday? B: I went to the cinema.” Where did B go?

To the hospital
To the cinema
To school
To the airport

Solución: The key detail is: To the cinema.

In «Speak: talk about yesterday», what should you do before translating an unfamiliar word?

Stop reading immediately.
Translate every word before finding the main idea.
Use the situation, familiar words and sentence structure to infer meaning.
Ignore the rest of the sentence.

Solución: Context usually gives useful clues before you need a translation.

In «Speak: talk about yesterday», what is the best first strategy for this lesson goal: “Usar las funciones del idioma del nivel en conversaciones, discusiones y exposiciones.”?

Focus on one isolated word and ignore the situation.
Memorize the whole text without understanding it.
Choose an answer before reading or listening.
Identify the purpose or main idea, then look for key details.

Solución: Start with purpose and meaning; details and language form come next.

In «Speak: talk about yesterday», which action shows real transfer of English learning?

Use the same useful language pattern with new personal information.
Copy the model without changing anything.
Translate the model word by word only.
Remember the title but not use the language.

Solución: Transfer means using what you learned in a new communicative situation.

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